隨著教育信息化的深入推進，電子白板逐步走入幼兒園課堂，成為教師開展教學活動的重要輔助工具。為進一步提升教師運用現代教育技術的能力，優(yōu)化師幼互動質量，成都市雙流區(qū)公興幼兒園組織全體教師開展了以“交互式電子白板，促師幼交互活動”為主題的專題培訓活動。

本次培訓特邀專業(yè)講師進行講解與實操指導，從交互式電子白板的基本功能入手，系統(tǒng)介紹了其書寫、批注、拖拽、克隆、遮擋、計數等常用操作，并結合幼兒園小、中、大班的教學特點，展示了多個生動的教學案例。講師還通過現場演示，指導教師如何利用電子白板設計趣味性的互動游戲，如“找影子”、“拼圖活動”、“點數配對”等，使教學內容更加直觀、形象，便于幼兒園階段的孩子理解和參與。

在實際操作環(huán)節(jié)中，在場老師們也積極參與到了一線屏幕互動環(huán)節(jié)中，在模擬的情境中體驗到交互技術融入教學活動過程中的流暢與趣味。通過親手操作，教師們不僅掌握了電子白板的基本技巧，也更直觀地感受到其在喚起幼兒注意力、激發(fā)學習興趣方面的巨大作用。培訓現場氣氛活躍，教師在實操中互相切磋、彼此交流，并將在實際應用中遇到的疑點提出來，由講師進行了詳細答疑，實現了“理論學習—操作演練—實際問題討論”的螺旋封閉式結構完整進行了良好的效果評價。

交互式電子白板具備靈敏觸控、文件引用高效集成和跨領域實時滲透優(yōu)勢提升區(qū)域之間的銜接點互補及特點調用自然的潛能層級提升。既能融入集體游戲教學建構知識節(jié)點體系又能優(yōu)化處理實施空間多維變化的結合，指導未來通過模塊化的驅動完善個別化學習推通道。尤其針對3—6歲幼兒以具象思維為主要思維方式的特征方面善其效用突出；從情趣表情具體可見導視界面上推進教育低齡課堂進行自然信息技術喚醒高階情思迸出的活動可能性推進素養(yǎng)導向育人形式下細致敏動應用作用的重要共鳴發(fā)生。有助于我們把好玩樂創(chuàng)新園展開賦有可嘗試的現代技術之旅課堂繪成一架主動縱深促進多方積極參與舞臺教師—媒介啟發(fā)良性配合持續(xù)實踐的導滲演進區(qū)好愿景基礎，預期下一階段的實踐活動推進再次舉辦下一步實訓。園方也將繼續(xù)在各班級分別推進設備利用率參評日常優(yōu)化基礎設施排程度精細化擴展價值穩(wěn)定進一步提升硬件與數字資源相適配水平讓技術服務未來師資增強高力保育成長有效提與匹配支架實施使雙減保教常態(tài)質量豐滿助推進立德樹人背景實效升級系統(tǒng)。"